Tham dự Hội thảo có PGS.TS. Trịnh Hoài Thu - Phó vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học - Bộ giáo dục và Đào tạo, ThS. Nguyễn Mạnh Sơn - Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Nguyên, các giáo viên cốt cán ở các trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên. Trường Đại học Sư phạm có PGS. TS. Mai Xuân Trường – Bí thư Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng; PGS.TS. Nguyễn Thị Tính - Ủy viên Ban thường vụ Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng phụ trách; PGS. TS. Hà Trần Phương - Ủy viên Ban thường vụ Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng; Trưởng, Phó các đơn vị trực thuộc và toàn thể giảng viên của Nhà trường; các nhà báo, phóng viên thuộc Báo Giáo dục thời đại, Thông tấn xã Việt Nam, Báo Thái Nguyên, Đài Truyền hình tỉnh Thái Nguyên,... tới dự và đưa tin cho buổi Hội thảo.

     Phát biểu khai mạc Hội thảo, PGS.TS. Nguyễn Thị Tính - Ủy viên Ban thường vụ Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng phụ trách Nhà trường nhấn mạnh: Với mong muốn có sự thống nhất cao trong nhận thức và triển khai thực hiện giữa giảng viên sư phạm và giáo viên phổ thông về tổ chức thực hiện chương trình phổ thông mới, cách tiếp cận chương trình, cách tiếp cận dạy học trong chương trình và cách thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh. Từ đó xác định các chuyên đề bồi dưỡng phù hợp, góp phần thực hiện thành công, hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông mới.

PGS.TS. Nguyễn Thị Tính - Ủy viên Ban thường vụ Đảng ủy,

Phó Hiệu trưởng phụ trách phát biểu (Ảnh Việt Hà)

     Hội thảo khoa học “Chương trình giáo dục phổ thông mới và định hướng chương trình bồi dưỡng giáo viên” đã được nghe 07 báo cáo về chương trình giáo dục phổ thông mới: Phân tích chương trình giáo dục phổ thông mới; phân tích chương trình tiểu học và đề xuất chương trình bồi dưỡng giáo viên tiểu học; đề xuất chương trình bồi dưỡng giáo viên tiểu học; phân tích chương trình khoa học tự nhiên ở trường THCS và đề xuất chương trình bồi dưỡng giáo viên giảng dạy KHTN; đề xuất chương trình bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông; đề xuất chương trình giáo dục địa phương; phát triển chương trình giáo dục STEM ở trường phổ thông.

PGS.TS. Trịnh Hoài Thu - Phó vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học -

Bộ giáo dục và Đào tạophát biểu ý kiến (Ảnh Việt Hà)

     Phát biểu tại Hội thảo, PGS.TS. Trịnh Hoài Thu - Phó vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học - Bộ giáo dục và Đào tạo đánh giá cao việc tổ chức Hội thảo; khẳng định: Vụ sẽ tham mưu cho Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu, ban hành văn bản hướng dẫn các cơ sở giáo dục tiểu học thực hiện về việc dạy hoc 02 buổi/ ngày; bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở, trung học phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông (Chương trình bồi dưỡng thường xuyên; bồi dưỡng nâng cao năng lực giáo viên tiểu học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới; chương trình bồi dưỡng cho giáo viên để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới); vấn đề về đào tạo giáo viên tiểu học dạy học tích hợp ở trường sư phạm.

     Hội nghị đã dành thời gian đề thảo luận một số vấn đề về phương thức tổ chức dạy học 02 buổi/ ngày; hoạt động trải nghiệm ở trường phổ thông; dạy học theo định hướng năng lực; vấn đề giáo dục STEM đối với các khoa học xã hội với gần 10 ý kiến phát biểu đề xuất ý kiến về tổ chức dạy học thời gian 02 buổi/ngày; E- leaming, dạy học tích hợp, v.v..

     Sau hơn 4h giờ làm việc, với tinh thần dân chủ, khoa học, Hội thảo khoa học “Chương trình giáo dục phổ thông mới và định hướng chương trình bồi dưỡng giáo viên” đã diễn ra thành công tốt đẹp./.

Một số hình ảnh Hội thảo:

PGS.TS. Nguyễn Phúc Chỉnh, Trưởng phòng Đào tạo

Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên trình bày báo cáo(Ảnh Việt Hà)

TS. Cao Tiến Khoa, Trưởng khoa Vật lý

Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên trình bày báo cáo(Ảnh Việt Hà)

TS. Lê Thị Thu Hương, Trưởng khoa Giáo dục Tiểu học

Trường Đại học Sư phạm -Đại học Thái Nguyên trình bày báo cáo(Ảnh Việt Hà)